AS TIC's NO ENSINO DE MATEMÁTICA

Atualmente as crianças estão cada vez mais conectadas ao mundo digital, porém, os pais e responsáveis, em muitas das vezes não estão cientes dos riscos que as crianças correm em relação aos anúncios e as publicidades que se dizem destinadas ao público infantil que estão presentes nas redes. As estratégias que os publicitários apresentam para que as crianças tenham interesse são as mais variadas possíveis, como por exemplo, em muitas das vezes são colocadas para as crianças links atrativos, que sugerem jogos, novos vídeos (desenhos, musicais) e que na grande maioria das vezes são redirecionados para algo totalmente diferenciado do que está sendo anunciado.  É de extrema importância que os pais e/ou responsáveis tenham cuidado com o que seus filhos acessam para que os mesmos não sejam redirecionados a sites que são inapropriados para os mesmos.

Era uma vez, em um reino tão, tão distante... Não, essa história não começa assim!  Oh meu deus! E como começa? Tudo se inicia na infância, quando o jovem Luking se interessa pela sua inserção no mundo digital e a partir daí começa a visitar uma lan house para ver seus amigos jogarem, logo em seguida o mesmo se apaixona pelos games, mais precisamente GTA SAN ANDREAS, onde, a partir desta paixão, suas visitas ao ambiente começam a ter mais frequência, iniciando com um simples jogo de uma hora, duas horas, três horas, até às vezes virar a noite jogando. Mas, neste período de inserção no mundo digital, Luking se perguntou: Como eu posso utilizar as tics para meu crescimento pessoal e intelectual? E a partit daí, ele se apegou mais e mais as tecnologias e começou a explorá-las e a descobrir mais e mais sobre elas, começando a utilizá-las para seu desenvolvimento pessoal e profissional. Porém, as descobrtas não pararam por aí, para ampliar seus conhecimentos...

Carxs colegas, O Blog 'AS TICS NO ENSINO DE MATEMÁTICA' tem por objetivo apresentar axs estudantes de pedagogia e matemática licenciatura como as tic's podem ser utilizadas no ensino de matemática na Educação Básica, partindo da educação infantil ao ensino médio.  O mesmo é gerenciado por Wilker Araújo de Melo, acadêmico em Matemática licenciatura pela Universidade Federal de Alagoas, atua como professor de matemática no Ensino Fundamental II e é participante do Projeto de Estimulação Precoce na Primeira Infância (PEPPI), e por Elisama Nataly Gomes de Matos, acadêmica do 5º período de Pedagogia, também da Universidade Federal de Alagoas.